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長期志工顯人格 多益推甄國際觀

高一那年,台中一中的廖唯傑每個禮拜會抽出一個晚上,前往兒童之家當課輔志工;寒暑假則深入南投部落協助農耕,並持續到高二,這樣的行動力,看得出是「佛心來的」,並非為了一年後的大學甄選佈局。這個經驗引起面試教授高度興趣,看出他具社會關懷的人格特質,而成功正取三個科系。

廖唯傑對志願服務有濃厚興趣,高一時學校發起前進南投山區志願服務,為當地小朋友進行課輔,並協助原住民耕作,廖唯傑一參加就是四個寒暑;高一那年還利用下課時間前往兒童之家當志工,由於回到家已十點多,所以都在公車上溫習功課,這個經驗讓他與教授多了話題,也加深印象。

語文資優班的他國、英文不錯,還兼修法文,曾參加法語歌唱大賽、出國訪問法國、日本姐妹校、接待姐妹校同學來台,為加強國際交流,英文老師曾要求同學透過電子郵件交外國筆友,這個「作業」讓他認識更多國際友人,也成為教授的題庫之一。有教授甚至用法文和廖唯傑溝通,請他以法文即席自我介紹,直到他「語彙用盡」講不出來時,教授送了一句:「OK,好棒!」

廖唯傑發現,台大與政大教授都頗為關心他的多益成績,事後證明,多益的認證有助甄選表現。廖唯傑個人評估,自己的多益成績換算為全民英檢程度應介於中高級與高級之間,但全民英檢只適用國內,這個檢定拿出國外意義不大,所以即使在全民英檢中屬於前段班,他仍將繼續報考多益,以追求更好成績,了解自己在國際間的英文程度。

雖然自認為甄選的成功關鍵來自於志工經驗與語文能力,廖唯傑表示,面試當下的態度也很重要,就算答錯也不要緊張,他原以為教授會問刁鑽問題,沒想到是從他的自傳開始,所以答起來較為駕輕就熟,此外,面試前模擬面試技巧,也有助穩住信心。建議同學,學測前不要想太多,進入推甄階段時,再就科系準備一些專業知識,例如政大外交系就問了國際情勢。

廖唯傑自承在高中以前是緊張型的人,直到進入語文資優班、參加活動,藉由訓練,表達能力終於大躍進,所以奉勸同學不要看輕自己的潛能。

在決定就讀台大政治系後,開學前他打算騎單車環島,再加強英文的口說能力,同時繼續第二外語法文的學習,為進入國際化做準備。


資料來源:http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=12&f_SUB_ID=4182&f_ART_ID=201186

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標籤: 法文 法語
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